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江西省电子信息工程学校“三比”团队教学改革显成效_亚博投注赞助英超

 


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本文摘要:一、改革背景江西省电子信息工程学校是建校三十多年,在校生规模达万人以上的中职学校。

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一、改革背景江西省电子信息工程学校是建校三十多年,在校生规模达万人以上的中职学校。计算机应用工程系是学校三大专业系之一,目前开设计算机应用、多媒体、电子商务、计算机网络技术、信息管理、广告艺术等8个专业。

计算机应用工程系在校学生约3100人,三年级班约60人,平均每年级计算机班20人以上。平行班多,中职学校不能像普通高中那样以中考升学率为评价参考物,如何构筑教师与教师之间的比较教育,学生与学生之间比较自学,班级与班级之间比较成绩、年级与年级之间比较学风,超过了提高教育交流、提高教育质量的目的2008年初,计算机应用工程系积极参与学校开展的团队教育改革活动,经过两年的实践取得了显着成果。

二、主要做法1、什么是团队教学所谓的团队教学,就是一个带领几位教师组成教育团队,各团队分担几个班级主干专业课程的教育任务,互相交流,互相帮助,以团队整体平均教育质量为评价团队成绩指标的教育过程。2、执行过程●团队教学课程自由选择。自由选择平行班数量多、两门以上的主干专业课程作为团队教育课程。

●建立教育队伍。每学期开学前,系主任证实四个团队负责管理教师,团队负责管理教师自由选择确认合适的教师构成教育团队,一个团队的成员一般由三至五人构成。教育队伍的数量一般以3~5个为宜。

●自由选择培训班。团队负责管理的教育班级由团队负责管理教师淘汰赛产生。

●团队的有效期限。团队有效期为一学期,学期结束后团队自动退出,新学期开始前将新确认团队负责管理教师,新的淘汰赛要求班级,整个淘汰赛过程由系领导和教务人员监督,公开发表、公正、公平。最后,团队负责管理教师自由确认团队新成员,转入新的团队教育过程。

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3、检查各团队管理责任班主干专业课程教育工作,团队负责人决定团队成员教育课程,开展总体协商。团队教育成果审定使用集中在测试形式上,一般为1学期2~3次。团队考试的考试单元由所有团队成员联合商量确认。

考试问题都使用题库和第三者命题,考试形式大部分是机械考试,个别科目使用理论考试,成绩评价使用密封流水作业,设立专业保密人员管理保密工作,保密人员不参加团队教师分担。4、评价奖励多使用经济奖励,精神鼓励辅助方式。系部设立了团队奖、个人课程奖和团队奖,从整体、个人和组织者多方面对优秀的团队教师实施了奖励。成绩优秀的团队教师在评价优先、外出训练等方面优先。

团队排名靠前的班级开展公开发表表彰,其班主任获得适当的评价特分奖励,最后获得更高的班主任津贴。三、主要利益1、比较教育。

教育研讨活跃,教育交流积极开展团队教育改革活动后,全系教育教育面貌焕然一新。首先,所有的教师都感到真正的压力。

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日常教育工作不认真,教育效果差的教师,不会成为团队教育的落选者,成为人事录用中的等待者。其次,团队教师之间的研讨活动显得主动冷淡。为了更好地提高团队的整体成绩,同一团队有不同科目的教师不展开教育内容协商的辩论,不同团队同一科目的教师也不积极均衡教育进度,不积极协助混合良好教育方式和方法的年长教师不积极向老师求教,强烈讲课,改善自己教育中不存在的严重不足团队教育使所有教师成为教育教育研究的企划者、组织者和参加者。

教学讨论依然局限于每两周一次的教学讨论活动,讨论的内容包括教学内容、工程进度、方法和案例等方面,讨论的时间和地点也随时随地,教师教学讨论的热情高涨,彻底改变了教师以前的工作被动、教学活动应对例行的消极局面。2.比较责任。教师工作积极,服务意识明显提高,在实施团队教育改革的班级中,所有团队教师都不厌倦向学生介绍和展示,积极检查学生对科学知识技能的控制度,希望所有学生都能明确控制自学内容。许多教师不分放学和迟到,上班后利用中午和晚上的自习等业馀时间向学生介绍主题,展示经营者,敦促学生认真学习。

考试题库由所有同科团队教师共同出题构成,出题内容、角度、相关技术全面,有力确保学生控制科学知识深度、广度、技能应用性、实用性。为了更好地提高学生的综合能力和学习成绩,教师通过互联网和相互自学获得了大量教育案例,在这个过程中,教师自身的专业水平也大幅度提高,确实构筑了教育长度。3、比自学好。学员勤奋好学,集体荣誉感强化是班主任和课堂教师的高度重视,参加团队教育班的学生也感到压力很小。

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教师认真负责的工作态度是对学生最坏的语言。教师冷静的指导和强烈的工作热情,病毒感染了所有的同学,鼓励了所有的同学。为了在团队选拔中取得良好的名次,学生们经常心情反复锻炼,互相讨论,成绩好的学生积极协助成绩好的学生,成绩好的学生也想拉班后腿,积极地向老师和学生求教。

课后,同学们环绕在教师身边求教辩论的场景随处可见,构成了较好的学风和班风,大大增强了学生的集体荣誉感。参加团队教育的班级数量很少,相关学生每学期1000人以上,当然营造了全校学生追我、勤奋的强烈学习氛围。


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